* в зависимости от состояния здоровья ребенка и степени адаптации используемого в его питании заменителя женского молока;

Смешанным называется вскармливание, при котором объем докорма младенцев заменителями женского молока не превышает 50% от общего объема питания. Если на грудное молоко приходится 2/3 - 3/4 от всего объема молока, то такое вскармливание по эффективности приближается к естественному.
Следует особо подчеркнуть, что, несмотря на количества грудного молока, ребенка все равно необходимо прикладывать к груди и стремиться максимально продлить вскармливание материнским молоком.

С точки зрения числа и важности кормлений не существует никаких строгих правил, и мы повторяем, что каждый грудной ребенок устанавливает свой ритм и свои нужды кормления. Роль матери и патронажной сестры заключается в том, чтобы его обнаружить и соблюдать. В возрасте 4 - 6 недель большинство детей уже привыкло к 6 или даже к 5 кормлениям в день. Если ребенок находится на грудном кормлении, он сам увеличивает постепенно количество высасываемого молока и достигает этого более энергичным отсасыванием. Искусственно вскармливаемый ребенок также начинает требовать постепенного увеличения количества молока.
Многие грудные дети еще не имеют регулярного режима кормления и в большинстве случаев в этом виноваты матери.

Для искусственного питания грудного ребенка в семье необходимы:
- молочные бутылки, с самого начала их покупают 8-10 штук, имея в виду, что они легко и весьма быстро разбиваются во время различных манипуляций и кипячения. Ежедневно используется 5-8 бутылочек (5 для молока, 1 для чая, 1 для фруктовых соков, 1 - для различных разведений жидкости);
- резиновая соска: необходимо 10 - 12 сосок, лишние соски являются абсолютно необходимыми, так как одни из них портятся сразу, при прокалывании, а другими нельзя пользоваться после того, как они падают на пол во время одевания на бутылку.

Каждый новорожденный сразу после рождения умеет сосать и глотать. Природа дала ему способность принимать пищу. Он еще не может самостоятельно добывать ее, но уже понял, что для этого существуют мать, которая кормит его грудью, или отец, предлагающий ему вкусную молочную смесь из бутылочки.
Простые процессы обусловливаются тонкой взаимосвязью, которую по неведению легко можно нарушить. Например, часто младенец громко плачет, потому что ему одиноко. Однако вместо ласки от мамы или папы он получает соответственно грудь или бутылочку.