Если осенью в школу...

Мы публикуем ответы специалистов Центра нейропсихологии на самые распространенные родительские вопросы в рамках акции "Школа без двоек". Сегодня они посвящены будущим школьникам.

Собираюсь записывать сына в школу. Прочитала тест в журнале, а там написано: если ребенок отвечает "нет" на вопрос "Хочешь ли ты идти в школу?", то к школе он точно не готов. Почему так? Какие еще есть признаки готовности-неготовности к школе?

Если ребенок отвечает "нет", это значит, у него пока отсутствует учебная мотивация, желание учиться, получать знания. А это - самая главная составляющая так называемой психологической готовности к школе. Опыт показывает, что дети, идущие в школу без осознанного желания, хуже справляются с учебой. Умные, но немотивированные ребята часто попадают в разряд отстающих. Да и у нас, взрослых, лучше получается любимая работа, не правда ли?

Мотивации может не быть в силу возраста или обстоятельств жизни. Если ребенку больше 6,5 лет, стоит обратиться к психологу, который поможет разобраться в причинах отсутствия мотивации. Ребенку может мешать, например, негативный учебный опыт старших детей в семье или собственный, детсадовский опыт.

Какие еще требования выдвигают к ребенку новые условия школьной жизни?

Готовность действовать по образцу в соответствии с правилами - произвольность поведения. Это значит, ребенок сможет решить пример, аналогичный прежнему, отступить нужное количество клеточек в тетради и т.п.

Принятие роли ученика и готовность выполнять требования учителя, признание учителя значимым взрослым.

Умение разделять реальность и фантазии. Дошкольнику свойственно верить в сказки, а ребенок, готовый к школе, уже понимает, как устроен мир, что бывает на самом деле, а что нет.

Интеллектуализация аффекта - способность ребенка думать о последствиях своих поступков, предвосхищать результаты своей деятельности.

Самооценка должна быть адекватна или чуть-чуть завышена.

Оценить, присутствуют ли эти качества у ребенка, вам поможет психолог.

Выделяют еще так называемую педагогическую готовность к школе - считается, что будущий ученик должен обладать определенным набором умений и навыков. Однако просто овладение, скажем, чтением или письмом без психологической готовности к школе вряд ли будет способствовать успешной учебе.

К сентябрю дочери будет 6,5 лет. Она занимается народными танцами, ходит в бассейн. Читает по слогам. Считает в пределах 20. Легко запоминает стихи. В последнее время увлеклась раскрашиванием, делает это аккуратно. На занятиях ею довольны. Отдавать ли ее в школу осенью? Не будет ли поздно через год? Вообще можно ли опоздать в школу? И на что нам обратить внимание в смысле подготовки?

В нашей практике не было случая, когда ребенок пострадал бы оттого, что пошел в школу позднее. Лишний год до школы, если задуматься, дает даже несколько преимуществ.

Во-первых, ребенок будет старше одноклассников, крепче физически, с большим, чем у них, жизненным опытом. Это само по себе повышает самооценку и создает условия для того, чтобы стать лидером, успешным человеком.

Во-вторых, оставшийся год можно использовать тоже в интересах ребенка. Если не знаете, чем лучше заняться, - получите консультацию нейропсихолога. Этот специалист оценит развитие вашей дочери, особенности организации ее мозга и подберет подходящие виды деятельности.

Трудно советовать заочно, но кое-что можно отметить. Занятия танцами и бассейн способствуют хорошему взаимодействию левого и правого полушарий мозга. Раскрашивание - хорошая тренировка кисти, подготовка руки к письму. Опыт общения с разными педагогами тоже очень ценен. И вот на что хотелось бы обратить внимание. Достаточно ли ваша дочь играет со сверстниками - в подвижные игры на улице, в сюжетно-ролевые, в настольные игры со строгими правилами? Расширяется ли ее кругозор, представления о живой и неживой природе, занятиях людей, профессиях, географические познания? Умеет ли она рассказать о том, что видела или о чем ей прочитали? Конечно, при очной консультации рекомендации будут более полными.

Часто говорят: более старшему ребенку будет скучно в первом классе да еще по программе 1-4. Но этого нельзя знать заранее. Надо начать учиться, и станет понятно: стоит перевести сына или дочь в следующий класс досрочно, или ему в самый раз учиться именно здесь.
Как подготовить ребенка к тестированию при приеме в школу?

Возможно, мы вас удивим, если скажем, что особая подготовка к тестированию не требуется. Более того, она может быть даже вредна: в том случае, когда родители пугают ребенка предстоящим испытанием или очень переживают, и их волнение передается малышу. Это ощущение тревоги во время экзаменов может остаться с ребенком на всю жизнь! Лучше и непосредственнее ведет себя на тестировании тот ребенок, который просто считает, что идет записываться в школу, знакомиться с учительницей.

Вас беспокоит, сможет ли он ответить на вопросы тестов? Скорее всего, да, ведь они базируются на обычных знаниях об окружающем мире, на ежедневном опыте ребенка-дошкольника, которому читают книги, с которым обсуждают увиденное... Кстати, толковый психолог при тестировании смотрит, насколько хорошо будущий ученик умеет руководствоваться правилами. А правила ребенок может освоить только в игре со сверстниками. Если ребенок научился играть "по правилам", то он и в школе будет вести себя по правилам, как бы перенося условия игры в реальность.

Нет смысла "натаскивать" малыша на тесты, как иногда хочется взрослым. Во-первых, у каждого психолога они свои (хотя общие принципы соблюдаются), и "наученного" ребенка сразу видно. Во-вторых, такая подготовка невротизирует ребенка. И в-третьих, по результатам тестирования становится понятно, подходит ли данному малышу программа школы. Это очень важно: ребенок должен учиться по программе, соответствующей его уровню. Тогда он не будет чувствовать себя хуже окружающих его ребят и, самое главное, чрезмерные интеллектуальные нагрузки не приведут к умственному истощению.

Если вы сомневаетесь в том, что ваш малыш готов к тестированию, пройдите пробные тесты - ими владеют все психологи и нейропсихологии - и получите рекомендации по подготовке к школе именно вашего ребенка.

Дети и собаки

Решаясь завести собаку, о которой так долго мечтал ваш ребенок, задумайтесь о том, что ждет вас на этом пути. Конечно, нельзя быть готовым к любой ситуации, но основные проблемы нужно все-таки обдумать заранее. От этого будет зависеть, принесет ли новое существо радость и оживление в ваш дом, или жизнь превратится в кошмар, а собака станет источником опасности для вашего ребенка.

Итак, вы приняли решение и стоите перед выбором.
Собака какой породы?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, решите, для чего вам нужна собака. Если вы хотите купить ее прежде всего для ребенка, то нужно учесть возраст и предпочтения вашего отпрыска. В этом случае лучше выбрать собаку небольших размеров. Если главным хозяином и воспитателем собаки будете все-таки вы сами, то подойдет любая порода, конечно, из тех, что хорошо относятся к детям и не слишком агрессивны.
С какого возраста ребенок может ухаживать за собакой?

Если вы надеетесь, что ребенок сдержит свои обещания и будет регулярно ухаживать за собакой, то знайте, что такое чудо возможно только в том случае, если вашему ребенку исполнилось хотя бы семь лет. В этом возрасте можно покупать ребенку собак небольших пород. Болонка или карликовый пудель - как раз ваш размерчик. Лет с 14 юный собаковод уже может просить овчарку или эрдельтерьера. Но все равно помните, что полностью переложить на ребенка все заботы о собаке нельзя. Вам все-таки нужно будет следить за ее здоровьем, нормальным развитием, правильным питанием. На вашей ответственности и своевременно сделанные прививки, которые совершенно необходимы для того, чтобы оградить членов семьи от опасных инфекций.
Как обращаться с собаками?

Выбор сделан, и вот у вас в доме появился прелестный щенок. Сразу объясните ребенку элементарные правила обращения с собаками, чтобы впоследствии избежать криков и слез.

    * Нельзя подходить к собакам на улице без разрешения хозяина. Бездомных животных лучше вообще обходить стороной. В опасной ситуации не пытайтесь убегать от собаки, не делайте резких движений, не суетитесь.
    * Не нужно дергать своего любимца за уши, хвост, лапы и т.д. Ему это не нравится, и он в лучшем случае зарычит, а в худшем - укусит.
    * Никогда не смотрите собаке прямо в глаза, она воспринимает это как вызов.
    * Не делайте ничего такого, что собака может воспринимать как угрозу.
    * Не трогайте собаку, когда она ест. Это для нее одно из самых важных дел в жизни.
    * Нельзя дуть в морду собаке. Это может быть воспринято ею как знак превосходства.

Кстати, собака ничего не забывает. И обиды, перенесенные ею в щенячьем возрасте, собака может вспомнить, став взрослой.
Чем можно заразиться от собаки?

По словам ветеринаров, в список этих заболеваний входят бешенство, лептоспироз, бруцеллез, сальмонеллез, различные микозы, гельминтозы, болезнь Ауэски и некоторые другие. Из перечисленных самое опасное заболевание - бешенство.

Профилактика заболеваний стандартная:

    * Своевременно вакцинируйте собаку (делается раз в год).
    * Используйте качественный корм.
    * Уничтожайте блох и глистов.
    * Не разрешайте собаке пить из открытых водоемов.
    * Соблюдайте правила личной гигиены.

Что делать, если укусила собака?

Ответ неоригинален: нужно обратиться к врачу. Только не затягивайте, это может стоить вам жизни. Если есть возможность, то запишите телефон и адрес хозяина, они потом могут понадобиться для выяснения всех подробностей о животном. Если же животное бездомное, то перетерпите назначаемые уколы и не ропщите. Кстати, теперь укушенному собакой полагается не сорок уколов, а от шести до двадцати четырех, в зависимости от применяемого препарата.

Готовь сани летом или как подготовить ребенка к школе

Рассказывайте о школе, не приукрашивая и не пугая. Вспомните свои школьные праздники, подарки, сюрпризы, первые оценки. Рассказывайте, как приятно чувствовать себя школьником.

Поговорите о возможных взаимоотношениях со сверстниками и учителями, не запугивая и не рисуя радужных картин. Прочитайте и разберите с ребенком такие темы:

   1. беседа о вежливых словах, о культуре поведения и т.д. (Н.В. Дурова "Очень важный разговор").
   2. Постарайтесь дать понять ребенку следующее: если тебе вдруг будет трудно, я тебе обязательно помогу и обязательно тебя пойму, и мы вместе справимся со всеми трудностями.
   3. Играйте с ребенком в игры Б. Никитина, азбуки, домино, конструкторы и др., они универсальны и развивают умения, навыки, которые необходимы в школе.
   4. Гуляя в парке, лесу, рассказывайте ребенку обо всем, что окружает вас, а также дайте высказаться ему самому и внимательно его слушайте. Развивается любознательность, речь, умение слушать.
   5. Выполняйте задания в тетрадях - "подготовишках", но не принимайте "в лоб" все то, что написано в них: "Нарисуйте 20 кружочков и 30 палочек". Учитывайте настроение ребенка, его желание заниматься, его самочувствие и то, что в данном возрасте многое лучше делать через игру.

Маленьким школьникам, которые отучились уже в 1, 2, 3 классе, мы рекомендуем летом сменить обстановку, дать возможность ребенку первое время полностью переключиться с учебной деятельности, на отдых, при этом отдых должен быть активным: спортивные игры, плавание, воздушные и солнечные ванны, хорошее разнообразное питание. Единственное занятие, которое не должно прерываться никогда, это - чтение.

Маленьким детям необходимо читать вслух, однако заставлять ребенка это делать не всегда просто, поэтому мы рекомендуем читать то, что ребенку интересно, читать не продолжительное время, по 15 минут, но несколько раз в день, по очереди - взрослый и ребенок, заканчивать чтение на самом интересном месте, стимулируя тем самым желание вернуться к чтению.

Желаем детям и их родителям хорошего отдыха летом и встречи с хорошими учителями в будущем учебном году!

Выбираем школу

Лицеи, гимназии, школы… Сейчас их выбор так огромен и разнообразен, что многие родители будущих первоклассников в растерянности: куда же отдать ребенка, как принять правильное решение? А принимать решение нужно уже сейчас, ведь именно весной начинается запись или поступление в первый класс.

У современных детей и их родителей выбор первого учебного заведения гораздо больше, чем у их сверстников советского периода. Тогда выбирали между обычной районной школой и спецшколой с углубленным изучением отдельных дисциплин, а слова "гимназия" и "лицей" ассоциировались с дореволюционной эпохой.

После падения СССР многие школы стали называться лицеями и гимназиями. Родители часто не понимают, в чем принципиальная разница между ними.

Прогимназия - начальная школа с гуманитарной ориентацией, 1-4-й классы.

Гимназия - средняя и старшая школа, с 5-го по 11-й класс, как правило, учебная программа с гуманитарной направленностью, сверх школьной программы - обилие дисциплин историко-филологического направления, часто - два иностранных языка.

Лицей - старшая школа, 8-11-й классы, профессионально ориентированное обучение. Лицеи часто работают в сотрудничестве с вузами, в большинстве случаев техническими, и ученики зачисляются в вузы по итогам выпускных экзаменов в лицее.

Проще говоря, лицей или гимназия - это большее количество дополнительных дисциплин, изучение нескольких языков, профильная ориентированность. Если школа становится гимназией или лицеем, это значит, что она прошла государственную аттестацию. Инициативный, энергичный директор стремится к получению статуса лицея или гимназии, потому что в такую школу идут талантливые дети, которые хотят учиться, а с такими учениками легче и интереснее работать.
При выборе школы для ребенка обязательно обратите внимание:

    * на текучку кадров. Если учителя меняются часто, это отражается на качестве обучения и указывает на неблагоприятную обстановку в школе;
    * следят ли в школе за отдыхом и досугом детей. Поинтересуйтесь, какие есть кружки, как часто бывают экскурсии, поездки в другие города, за рубеж;
    * есть ли дополнительные образовательные услуги, которые школа имеет право оказывать за деньги. Учтите, что школа должна иметь лицензию на эти услуги. Кстати, единственный легальный "побор" с родителей (кроме денег на дополнительные занятия, которые добровольны) - это охрана. Сборы "на шторки", "на подарок классной" и т. д. нелегальны;
    * посмотрите, насколько в школе уютно и комфортно. Вашему ребенку предстоит провести в ее стенах значительную часть жизни. Обратите внимание на состояние подоконников и стен - много ли надписей; их содержание может дать представление о культурном уровне школьников, равно как и сам факт наличия. Посмотрите, много ли стенгазет, отчетов о походах, как давно они были созданы, что в них пишут;
    * есть ли в школе психолог - несомненно, это очень важно, ведь он помогает детям решать их проблемы;
    * участвуют ли ученики школы в городских и районных олимпиадах, какие они показывают результаты.

Государственная общеобразовательная школа

Это школа, которая, как правило, находится в вашем или соседнем дворе. Учебная программа в таких школах одинаковая, список предметов один и тот же. Туда стоит идти, если ребенок пока не проявил никаких особых талантов и интересов. Обычно такую школу выбирают исходя из ее местоположения - близость к дому, отсутствие дороги, которую надо переходить.

Как правило, здесь не самый лучший преподавательский состав - талантливые учителя работают или со способными детьми в специализированных школах, или с богатыми в частных. Однако встречаются и исключения. Почти в каждой школе есть хотя бы один учитель-сподвижник, который в свое свободное время ведет кружки и студии, занимается с талантливыми детьми. Насколько продуктивна его работа, зависит от директора: готов ли он к переменам, поощряет ли инициативу. Поэтому прежде, чем отдавать свое сокровище в первую попавшуюся школу, пообщайтесь с директором, составьте свое мнение о нем, о его отношении к ученикам, учителям и учебному процессу.
"Углубленные" школы

Сейчас спецшкол нет, есть школы с углубленным изучением тех или иных предметов. Как правило, в профилированные школы набор ведется в первые и в старшие классы. Многие из них стали гимназиями и лицеями, как правило, это старые советские спецшколы, пользовавшиеся хорошей репутацией в течение долгих лет.

Если ваш ребенок идет в подобное учебное заведение, необходимо отдавать себе отчет в том, что он выбирает специализацию на много лет вперед и будет поступать в вуз с соответствующим профилем. В "бывшие" спецшколы довольно высокий конкурс даже среди будущих первоклассников, и поступление (что в 1-й, что в 8-й класс) сюда иногда не менее трудное, чем вступительный экзамен в вуз, а обучение требует немалых сил. Еще одно сходство с вузом: во многих школах есть подготовительные курсы. Обучение в школе, как правило, бесплатное. В ряде подобных школ отдельные профильные предметы ведут преподаватели из вузов, с которыми сотрудничает школа, и хорошая учеба в таких школах является практически гарантией поступления.

Если ваш основной приоритет - знание иностранного языка, выбирайте хорошую старую спецшколу, имеющую имидж "спецязыковой" еще с советских времен, - выбор сейчас огромен, только в столице их более ста.

То, что в школе с первого класса учат английскому, вовсе не гарантия того, что это хорошая языковая школа. Поинтересуйтесь, какой процент выпускников поступает в вуз без репетитора (конечно, вас это коснется не скоро, однако такая информация даст представление о качестве обучения), в какие вузы чаще всего поступают, есть ли программы обмена с зарубежными школами, возможность стажировок, ведут ли занятия носители языка. В некоторых школах часть предметов преподается на иностранном языке, так что ребенок находится в режиме "полного погружения", что, конечно же, способствует быстрому усвоению языка. Как правило, первый иностранный язык начинают преподавать в 1-м или 2-м классе, а затем добавляют еще один. Зачастую при окончании школы ученики сдают международный экзамен, который дает возможность поступать в высшие учебные заведения других стран.

Несомненный плюс "углубленных" школ в том, что ребенок вращается в среде таких же, как он, одаренных детей со схожими интересами.

Огромный минус "углубленных" школ, гимназий и лицеев: нагрузка, отражающаяся в первую очередь на здоровье. Переутомление, головные боли, близорукость, гастриты - это болезни талантливых детей, которые с утра до вечера сидят за письменным столом. Кроме того, вынужденные большую часть времени проводить в помещении, чтобы успевать выполнять довольно объемные домашние задания, эти дети меньше своих сверстников гуляют и двигаются. Результат - более низкий иммунитет, плохая физическая подготовка.
Школа полного дня

В последние два года получили широкое распространение государственные и негосударственные школы полного дня. В таких школах ребенок остается на вторую половину дня, что очень удобно для работающих родителей. Это не стандартная советская продленка, где ребенок только гулял и делал уроки, в школе полного дня существуют дополнительные кружки, спортивные секции, детей, естественно, кормят, делают с ними уроки и выводят на прогулку. Отдавать или не отдавать школьника на целый день зависит прежде всего от индивидуальных особенностей ребенка - кто-то чувствует себя комфортно, находясь постоянно в коллективе сверстников, а кому-то нужна тишина и домашний покой. Эта услуга в государственных школах бесплатная. Что же касается частных школ, тут цена напрямую зависит от пакета предоставляемых услуг.
Частные школы

Принципиальной разницы по качеству знаний между государственной и негосударственной школой нет: и те и другие бывают и слабыми, и сильными. Но в негосударственных школах вам обеспечат при желании доставку ребенка от дома до школы, качественные обеды, бассейн, верховую езду - то, что вы выберете и сможете оплатить. Ребенок будет учиться в небольшом, возможно, исключительно женском или мужском коллективе. В такой школе ребенок находится под пристальным контролем, и можно не волноваться, что он сбежит с уроков, пронесет в школу сигареты или пиво. Кроме того, там обычно такая охрана, что мышь не пролезет. Немаловажный факт - внимательное и уважительное отношение учителей абсолютно ко всем ученикам, теплая дружеская атмосфера. И плюс, и минус: вашего ребенка будут окружать дети из небедных семей. Иногда это весьма оригинальные, избалованные, капризные и ленивые дети. У некоторых родителей, чьи дети учатся в негосударственных школах, часто такой подход: я плачу, а что он там делает - меня не касается, это проблема школы, пусть сами разбираются! И сбагривают своего "вождя краснокожих" на попечение несчастных учителей, в одноклассники вашему ребенку.

Если вы выбрали частную школу, необходимо помнить:

Частная школа обязательно должна иметь лицензию на образовательную деятельность, которую вам покажут при встрече. Обратите внимание на срок ее действия - если он заканчивается, скажем, через две недели, это должно вас насторожить: у хорошей школы проблем с лицензированием нет, и они заботятся о том, чтобы продлевать лицензию заранее. У негосударственной школы должна быть государственная аккредитация. Это подтверждает, что школа соответствует всем стандартам, обеспечивает качественное образование и дает аттестат государственного образца. Это очень важно, потому что в противном случае ребенок не получит государственный аттестат и, соответственно, сможет продолжить обучение только в негосударственном вузе. Если школа без аккредитации устраивает сдачу выпускных экзаменов на базе другой школы, ребенок получит аттестат той школы, в которой он сдает экзамен. Обычно, если в школе все в порядке с документами, они это не скрывают, вешают на стенд лицензию и аккредитацию.
Комментарий эксперта

Александр Гаврилов, руководитель пресс-службы Департамента образования Москвы

При выборе школы родителям в первую очередь следует обратиться в окружное управление образования. Там расскажут, какие школы есть в округе, что нужно для поступления. В Москве всю информацию и телефоны окружных управлений можно найти на сайте Департамента образования.

Весной, когда начинается прием в первые классы, в управлениях создаются специальные комиссии, куда можно обратиться за помощью, если вам отказали в записи в школу.

Сейчас школы не прикреплены к определенному району и ребенок при наличии мест может идти в любую школу. И медики, и психологи рекомендуют отдавать малыша в школу, которая находится рядом с домом, потому что в противном случае ребенку придется раньше вставать, он будет больше утомляться. Подыскивая школу для первоклассника, помните, что от учителя младших классов зависит очень многое, именно он создает основу на будущее. Посетите день открытых дверей, познакомьтесь с программой школы, пообщайтесь с учителями, чтобы составить представление о том, кто будет учить ребенка, побеседуйте с мамами учеников школы. Конечно, имеет значение и то, в каком состоянии находится здание школы, есть ли компьютерные классы, оборудование. Школы по закону могут сами выбирать, по какой программе учить детей - пяти- или шестидневной. Разница состоит в том, что при пятидневке у детей есть еще один свободный день, но тогда у них больше нагрузка в школе, при шестидневке ежедневная нагрузка меньше, но дети учатся и в субботу тоже.

Учтите, что при приеме детей в первые классы школа не имеет права устраивать экзамен, в первый класс детей принимают по записи. Единственное, что ребенок может пройти перед поступлением, - это собеседование. Отказать в приеме могут в двух случаях: если в школе нет мест и если это специализированная школа с углубленным изучением каких-либо предметов, а ваш ребенок не прошел собеседование.

Взрослая дочь

Когда 12 летняя Алла начинает собираться утром в школу, ее мама старается поскорее удрать на работу. “Она проводит не меньше часа перед зеркалом, меряя кофточку за кофточкой, заколочку за заколочкой. Я едва сдерживаюсь, чтобы не вмешаться, хотя понимаю: в ее возрасте это имеет особое значение”. Действительно, подростковый возраст - время, когда внешний вид начинает играть очень большую роль. В 12-13 лет девочка может пережить настоящую трагедию из-за веснушек на носу или родинки на щеке. “Подумаешь, какие мелочи. Вот подрастешь - поймешь, что не это главное в жизни”,- бросит мимоходом мама. И дочка еще раз убедится: ее никто не понимает. Даже мама.

В подростковый период чувства взрослеющего ребенка обострены. Для него не существует второстепенных проблем. Это именно то время, когда вопрос, в чем пойти на вечеринку, может стать вопросом жизни и смерти. Хорошо, если мама может вспомнить себя в этом возрасте, свои страдания по поводу немодной юбки, слишком курносого носа или ссоры ближайшей подругой. Тогда ей легче будет понять чувства дочки и помочь ей.

В жизни каждой женщины наступает момент, когда она начинает проявлять интерес к косметике. Как быть, если у юной дамы, по мнению ее мамы, этот период начался слишком рано? Ваш мягкий совет на пути освоения искусства макияжа ценнее, чем категоричное: “Тебе еще рано об этом думать”. Подобная реакция значительно повышает вероятность того, что дочка наведет “красоту” тайком, на зависть любому попугаю.

Помню, как я в седьмом классе решила накрасить глаза. Взяла с собой в школу первую попавшуюся, как позже оказалось, засохшую тушь. Более искушенные подруги подняли меня на смех: “Разве можно пользоваться таким антиквариатом!” Не знаю, заметила ли мама мой интерес к ее косметике, но когда я в следующий раз собиралась на день рождения, она сама предложила мне подкрасить ресницы своей новой тушью.

Сколько страданий доставляют юным красавицам подростковые прыщи! А мы, бестолковые мамы забываем, что состояние кожи взрослой дочери давно уже не мелкая неприятность, а социально- психологическое бедствие. Дорогие мамы, забудьте, как десять лет назад во всеуслышанье жаловались подруге: “Ах, у Катюши диатез на щечках!” Сегодня все изменилось. Сказанная в присутствии все той же подруги и ее подросшего сына фраза: “Ах, у Катюши прыщи на носу!” скорее всего, будет воспринята как настоящее предательство.

Учиться щадить чувства ребенка нужно, конечно еще с пеленок, но в подростковом возрасте родительская бестактность ранит больнее, а обиды помнятся дольше. Если девочка под “страшным” секретом раскрыла вам свою сокровенную тайну, а вы под не менее “страшным” секретом поделились ею с мужем, если любимый папа, глубоко уверенный, что дочкины проблемы – яйца выеденного не стоят, позволил себе по иронизировать по этому поводу… “Как ты могла!”, - гневно бросит дочка и вряд ли еще хоть раз доверит вам свои тревоги.

Отношения с отцом у взрослеющей дочери претерпевают существенные изменения. Папа, который сажал на горшок, менял пеленки и кормил с ложечки остался в пушистом и безоблачном детстве. Девочка вдруг осознает: этот человек не просто отец, а лицо противоположного пола. В этой перемене есть свои преимущества. Папино одобрение прически, нового платья или просто манеры говорить более ценны для дочери, чем самая щедрая женская похвала.

Если дочь, под влиянием подружек начала покуривать, сначала тайком, а однажды задымила на кухне в ваше отсутствие, лекция на тему: “Курение вредно для здоровья” скорее всего, не поможет. Ведь в юности понятие “здоровье” еще не является особой ценностью. А вот желтый налет на зубах и неприятный запах изо рта, который, несомненно, дочка замечала у отпетых курильщиков, могут оказаться более весомыми аргументами.

Лариса отправилась в пансионат с 14 -летенй Кирой. Она даже не предполагала, сколько бессонных ночей проведет на этом курорте. Кира словно дорвалась до долгожданной свободы. Ночные посиделки под гитару в молодежной компании, красные глаза не выспавшейся дочки, ее плохой аппетит и исчезновения на полдня, - все это выводило Ларису из себя. Кроме того, многие ребята в дочкиной компании курили. Маму тревожило: вдруг Кира тоже потянулась к сигарете. Ведь ей так хочется во всем соответствовать новым друзьям! В довершение всего у дочки, кажется, начался роман. Ранние проявления сексуальности пугали маму неожиданно выросшей дочери: “Ей даже нет 15 лет! Она еще ребенок! Сумет ли она вовремя остановится?”. Лариса не выдержала и раньше срока увезла дочку домой. В поезде Кира молчала. И плакала всю дорогу.

Трудный возраст, трудные ситуации, трудные решения. Одно только ясно: избегать их, изолировать от них ребенка бесполезно. Проблемы будут возникать снова и снова. А возможность диалога, скорее всего, утратиться навсегда.

Возраст юношеской гиперсексуальности - сложное время для родителей. Чем можно помочь дочери в этот период? Только не нотациями и замечаниями. Важно, чтобы дочка уважала мать, как мудрую, искушенную в вопросах женской привлекательности женщину. Тогда ее совет будет всегда желанным, а мнение учтено. Если в семье с раннего возраста не существует “табу” на “опасные” темы, если вы всегда открыто говорили с ребенком обо всем, что его беспокоит, вы скорее всего, сможете откровенно обсудить с подростком тему любви и секса. Важно, чтобы девочка знала и понимала все процессы, происходящие в ее организме. Юные девушки часто путают большую любовь с естественным физическим влечением, что становится причиной грустных разочарований.

“Главное вовремя рассказать о контрацепции”, - говаривал один мой знакомый, папа 7 летнего ребенка. И он прав. Не к семи, но к десяти-одиннадцати годам в доме должны появиться грамотные толковые книги о половом воспитании, откуда бы подросток, стесняющийся этой “стыдной” темы, мог спокойно почерпнуть необходимую и достоверную информацию.

Но подростковый возраст – не только время полового созревания. Это еще пора творческого расцвета, развития мышления, логики. Взрослеющие дети стремятся испытать себя в различных сферах деятельности: в науке, спорте, искусстве. Девушка может всерьез заняться бальными танцами, изучением психологии или иностранных языков. Старшеклассники часто с увлечением выпускают собственную газету, ставят спектакли в любительском театре и даже организуют детский парламент. Важно, чтобы желание самоутвердиться, доказать свою взрослость находило реализацию в активном изучении мира и себя, стало хорошим толчком к поиску призвания, будущей профессии.

Несколько советов родителям взрослой дочери.

    * Уважайте стремление дочки иметь безупречный внешний вид. Постарайтесь помочь ей в этом: Исправить возможные дефекты, подобрать причеку, одежду, средства ухода за кожей и телом.

    * Старайтесь быть примером хорошего вкуса. Тогда дочка будет ценить ваши советы.

    * Серьезно относитесь к ее проблемам и секретам. Даже если вам они кажутся детскими и незначительными.

    * Щадите ее чувства: не вовремя сделанное замечание или насмешка будут восприняты, как “удар ниже пояса”.

    * Если вы заметили интерес дочки к декоративной косметике, помогите ей подобрать легкий макияж для торжественных случаев.

    * Поговорите с мужем. Попросите его чаще обращать внимание на внешность дочки, делать ей комплименты.

    * Купите несколько хороших книг о физиологии и психологии взаимоотношения полов. Поставьте их на видном месте.

    * Чаще рассказывайте дочке о своей юности, обсуждайте свои ошибки и трудности. Это сблизит вас и даст девочке почувствовать, что она не одинока в своих проблемах.

    * Опустите ее с “короткого поводка” Договоритесь, например, что она может по вечерам задерживаться у друзей, если будет сообщать вам, где и с кем проводит время.

    * Обсудите с дочкой ее будущее, ее интересы и предпочтения. Выберете сферу деятельности (будь то танцы, компьютер или кулинария) которая ей интересна. Помогите найти соответствующие занятия или курсы.

Не обижайтесь, если окажется, что ваше общество ей скучно и она предпочитает ему компанию сверстников. Ваша девочка выросла и учится жить самостоятельно.